资 源 简 介
由于新竹科学园区设立的成功经验，已将台湾半导体产业推向全球第四大的地位。但台湾目前面临的机会和挑战仍是相当严峻，当前一大问题即是低成本和土地需求大的制造产业已渐移往中国大陆等地，显示台湾确已不再有低成本制造的优势，未来应持续往高附加价值的产业继续发展。
凭借我国既有产业群聚和专业分工基础，延续我国积体电路产业的竞争力。进而发展通讯、计算机、消费性电子等视讯产品，诸如信息家电(IA)、个人数位助理(PDA)、医疗仪器、游戏机、电视机等，并结合台湾硬件制造之优势，加强晶片系统整合软硬件研发之能力，期望能在视讯系统产品市场取得领先，这均已成为台湾信息产业能否持续发展之关键。
此外，有鉴于我国已为全球第三大平面显示器产业大国，政府相关单位已将平面显示器相关产业视为我国未来发展重点产业的共识，集合产、官、学界之力投入先进的制程、积体电路设计及芯片系统技术研发和所演生之视讯产品。而我们教育界应研拟一套有效的教育与训练方式，增加设计和系统整合之基础人才的养成，应该是刻不容缓之事。
本校从改制为技术学院之后，电子系、机械系、资管系、与电机系立即进行课程、实验室的重新规划，在教育部几年来的大力支持，及学校的积极配合，在课程规划、师资遴聘、空间运用、硬设备、及软件工具上均获得相当大的成长。并持续加强老师在平面显示器、信息、积体电路相关产业结合，与工业界研究人员间相互交流、分享研究心得与经验之传承，鼓励本校教师积极从事相关教学研究，深入了解、掌握最新技术发展及产业界脉动与实际需求，进而训练学生投入此高科技产业，已成为电子系、机械系、资管系、与电机系从事专业教育的一项重要使命。
近几年来，知识经济已为全世界发展经济的主要手段，为配合国家的高科技产业升级，加速提升国内在平面显示器、半导体、光通讯相关硬件人才培育能量，本计划之重要特色之一，为由资管系成立之「3D 动画与虚拟系统设计中心」 ，藉本计划将校内高科技重点实验室，以数位与虚拟之方式，建构知识分享之数位学习平台，启动一个实体实验室搭配一个虚拟实验平台的创新规划。这个数位虚拟平台隐藏的重点，是一个新的教学与分享知识理念。这对 TFT-LCD 等高新科技的教学效果，提供了一个可以超越时空的工具，达到「实体与虚拟并重」与「教学资源跨时空共享」的可能，这是本计划目的与主要精神所在。
